lunes, 9 de enero de 2017

CENTRO DE APOYO TUTORIAL WILLIAM MOREIRA LÓPEZ



AVISO

Se les comunica a los estudiantes de Tercero de Bachillerato que deben acercarse mañana de manera urgente y obligatoria  para realizar la encuesta de factores asociados.  

NOTA:
  •  Asistir a las 09:00 a la oficina del C.A.T 
  • Traer la cédula
  • Asistir con uniforme del diario 
  • No podrá hacerlo en otra fecha

Atte,
Prof. Yolanda Solórzano
COORD. DEL C.A.T.WML

jueves, 5 de enero de 2017

miércoles, 4 de enero de 2017

C.A.T WILLIAM MOREIRA Y C.A.T SAN JUAN BAUTISTA

 TUTORIA VIRTUAL

ASIGNATURA: Lengua y Literatura
CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO
 Refuerzo para exámenes del ser Bachiller  
Definición de Conjunción:

Una Conjunción o Nexo es una clase de palabra que:
  • sintácticamente funciona como enlace entre palabras (Mario y María), sintagmas (Mi perro y el tuyo) u oraciones (Luchar para ganar)
  • morfológicamente es una palabra invariable
  • semánticamente no posee significado
Tipos y Ejemplos de Conjunciones:

Conj. Coordinantes: unen palabras,  sintagmas u oraciones independientes
  • Conj. Copulativas: indican suma o acumulación (y, e, ni, que) → Ella habla y él escucha; María y Pablo aprobaron el examen; Padres e hijos; Ni tú ni nadie puede convencerlo; Ni estudia ni trabaja; Ríe que ríe
    • Conj. Disyuntivas: indican opción o elección (o, u, o bien) → ¿Estudias o trabajas?; Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente palabra empieza por "o / ho"); Puedes llamarme a casa o bien al trabajo
    • Conj. Adversativas: indican oposición (pero, mas, aunque, sino, sin embargo...) → Habla mucho pero no escucha; Estamos en verano, mas hace frío; No lo hizo; Juan sino Pedro; Iré a clase aunque esté lloviendo
    • Conj. Explicativas: aclaran o explican ideas (es decir, esto es...) → Habla, es decir, se comunica; Somos omnívoros, o sea, comemos de todo
          • Conj. Distributivas: indican alternancia (ya...ya; bien...bien...) → Ya descansa en la cama, ya en el sofá; Bien ríe, bien se pone triste; Unas veces se muestra contenta, otras se desespera; Ora baila con uno, ora baila con otro
            Conj. Subordinantes: su función es unir oraciones subordinadas con las principales
            • Conj. de Lugar: indican el lugar de la acción (donde, de donde, en donde, a donde, por donde...) → Iré donde me digas
                  • Conj. de Tiempo: indican la circunstancia temporal (cuando, antes que , después que , mientras que...) → El enfermo murió cuando ya amanecía
                        • Conj. de Modo: indican el modo de la acción (como, como que, tal como, según, según que, como si...) → Hazlo como quieras
                              • Conj. Comparativas: establecen comparación (como, más que, menos que, igual que, tal como, mejor que, peor que...) → Es más alta que yo; Le gusta tanto estudiar como el deporte; Habla inglés así como francés; Es tan alto como Juan
                                    • Conj. Consecutivas: indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal manera que, tanto que , tan que , tal que...) → Pienso, luego, existo - dijo Descartes; Es tan alto que alcanza el techo; Estudiaste así que aprobarás ; Ya estamos todos, por consiguiente podemos comenzar
                                          • Conj. Causales: indican causa de lo expresado (pues, porque, puesto que, ya que...) → Lo hace porque quiere; No habla ya que le da vergüenza; Lo sabía pues estaba bien informado; No me sorprendió, puesto que ya lo sabía
                                                • Conj. Condicionales: indican condición (si, pero si, sino, con tal que...) → Si tú lo dices será verdad
                                                      • Conj. Finales: indican finalidad de lo expresado (para que, a fin de que, con objeto de que, con vista a que...) →Estudia para que saques buenas notas
                                                            • Conj. Concesivas: indican una difucultad que no impide la acción (aunque, por más que, bien que...) → Iré aunque llueva
                                                            • Locuciones conjuntivas: grupo de palabras que funcionan como conjunciones → o bien, sin embargo, o sea, a pesar de, no obstante, al contrario, si bien...
                                                            Gramático y la Aventura de las Conjunciones:


                                                            El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa. Nuestro protagonista, Gramático, soldado de élite, caballero de honor y fiel servidor de su Rey, jura por su vida rescatarla sana y salva.
                                                            ..


                                                            Prueba 1: ¿Qué tipo de Conjunción o Nexo aparece señalado en la siguiente frase?:
                                                            • Ya estamos en verano pero sigue haciendo mucho frío
                                                            OpcionesTu elección
                                                            Conjunción Condicional
                                                            Conjunción Distributiva
                                                            Conjunción Adversativa

                                                            Ejercicios de Conjunciones:
                                                            Señalar las conjunciones o nexos e indicar su tipo:
                                                            • Te llamaré por teléfono después de almorzar
                                                            • Debes decirle todo, de esta manera estarás tranquilo 
                                                            • Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión
                                                            • Este asunto está terminado, de manera que podemos archivar la documentación.
                                                            • Dame siete u ocho paquetes de gusanitos
                                                            • Procuraré recibirlo, aunque tengo mi agenda completa
                                                             


                                                            C.A.T. WILLIAM MOREIRA LÓPEZ Y C.A.T SAN JUAN BAUTISTA



                                                            TUTORÍA VIRTUAL

                                                            ASIGNATURA: FORMACIÓN HUMANA

                                                            CURSO: TERCER  AÑO DE BACHILLERATO -C.A.T WML
                                                            CURSO: DÉCIMO AÑO DE EGBS- C.A.T SJB
                                                            ACTIVIDAD: Observa el video y realiza una reflexión ética de su contenido


                                                            martes, 3 de enero de 2017

                                                            C.A.T WILLIAM MOREIRA Y C.A.T SAN JUAN BAUTISTA





                                                              TUTORIA VIRTUAL

                                                            ASIGNATURA: Lengua y Literatura
                                                            CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO
                                                             Refuerzo para examenes del ser Bachiller   
                                                            Clases de Pronombres
                                                            ClaseDefinición
                                                            PersonalesSustituyen a las personas gramaticales y van delante de los verbos.
                                                            Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros, Nosotras, Vosotros, Vosotras, Ellos, Ellas.
                                                            DemostrativosSe refieren a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.
                                                            Cercanía: éste, ésta, esto, éstos, éstas.
                                                            Distancia media: ése, ésa, eso, ésos, ésas.
                                                            Lejanía: aquél, aquélla, aquello, aquéllos, aquéllas.
                                                            PosesivosSe refieren a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o varias personas.
                                                            Un poseedor: mío, mía, míos, mías; tuyo -a -os -as; suyo -a -os -as.
                                                            Varios poseedores: nuestro-a-os-as; vuestro-a-os-as; suyo-a-os-as.
                                                            IndefinidosSeñalan una cantidad imprecisa de lo nombrado. Ejemplos:
                                                            Un, uno, una, alguno, alguien, cualquiera, nadie, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados, bastantes, varios, otros, tantos, tales...
                                                            RelativosSe refieren a un nombre ya citado en la oración, sin necesidad de repetirlo.
                                                            Que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.
                                                            NumeralesInforman con exactitud de cantidades y órdenes de colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos. Pueden ser:
                                                            Cardinales: uno, dos, tres, cuatro...
                                                            Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto...
                                                            Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto...
                                                            Multiplicativos: doble, triple, cuádruple...
                                                            InterrogativosExpresan preguntas referidas a sustantivos.
                                                            Ejemplos: ¿Qué vas a comer?, ¿Por qué me miras?
                                                            ExclamativosExpresan sorpresa o emoción para resaltar a los sustantivos.
                                                            Ejemplos: ¡Qué de goles!, ¡Cuántos aprobaron el examen!
                                                            Ejemplos de pronombres Interrogativos y Exclamativos:
                                                            qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

                                                            Los formas de los Pronombres Demostrativos, Posesivos, Indefinidos, Numerales y los Exclamativos e Interrogativos pueden funcionar también como Determinantes, por lo que hay que tener mucho cuidado para NO CONFUNDIRSE.

                                                            Cuando acompañan al nombre, son Determinantes.
                                                            Cuando sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar son Pronombres. En este caso, las formas masculinas y femeninas, se escriben con acento si hay riesgo de confusión.

                                                            Las formas neutras de los Demostrativos (esto, eso, aquello) siempre son pronombres, es decir, funcionan como un sustantivo .

                                                            La forma quién-quiénes de los Interrogativos y Exclamativos siempre es pronombre, nunca determinante.





                                                            (2) Clasifica los siguientes Pronombres
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                             




                                                            lunes, 2 de enero de 2017

                                                            C.A.T. WILLIAM MOREIRA LÓPEZ



                                                            TUTORIA VIRTUAL

                                                            ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
                                                            CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO
                                                            ACTIVIDAD: Lea la información para conocer el origen de los instrumentos musicales e investigue más sobre el tema.

                                                            El origen de instrumentos musicales

                                                            Tema: Música
                                                            El origen de instrumentos musicales
                                                            Los instrumentos musicales se originó en las culturas primitivas, con el intento del hombre por imitar los sonidos diferentes de la naturaleza.

                                                            Aunque el origen del primer instrumento musical para ser objeto de debate por muchos arqueólogos, a los que creen que la flauta fue el primer instrumento que surgen debido al descubrimiento de las pinturas de flautas y silbatos en las cuevas, que datan de 60.000 a.

                                                            El gran desarrollo y la aparición de nuevos instrumentos musicales provenía del siglo XVI, después de la invención de los tipos móviles de Gutenberg.

                                                            En ese momento aparecieron los primeros fabricantes de violines, trombones, flautas y oboes.

                                                            La revolución industrial también tuvo un gran impacto en el desarrollo de instrumentos musicales, con la mecanización comenzaron a ser producidos en grandes cantidades ya precios más bajos.

                                                            Hay varias maneras de clasificar los instrumentos musicales, de acuerdo con el carácter histórico, el propósito, por extensión, el material empleado y similares.

                                                            Todas estas formas se consideran válidos, sin embargo, el más ampliamente utilizado es la división de acuerdo con la manera de cómo se produce el sonido.




                                                            C.A.T WILLIAM MOREIRA LÓPEZ Y C.A.T SAN JUAN BAUTISTA


                                                              TUTORIA VIRTUAL

                                                            ASIGNATURA: Lengua y Literatura
                                                            CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO
                                                             Refuerzo para examenes del ser Bachiller   C.A.T. WML y C.A.T. SJB

                                                            ACTIVIDAD: Observe el video y realice  los ejercicios propuestos 



                                                            ADJETIVOS

                                                            CLASIFICACIÓN DE LOS ADJETIVOS

                                                            Da un clic en la viñeta  negra y escoja la respuesta correcta 
                                                            Elige la respuesta correcta
                                                            Aquellos alumnos
                                                            Bastantes apuntes
                                                            Mi niña
                                                            Mis cuentos
                                                            Alumnos estudiosos
                                                            Pregunta sincera
                                                            Cuentos fantásticos
                                                            Nuestros hijos
                                                            Chicos altos
                                                            Flor amarilla
                                                            Mesas fuertes
                                                            Tres chicos
                                                            Varios libros
                                                            Interesantes libros
                                                            Estas mesas
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                                                            Mujer alta